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深度融合信息技术 提升教育教学水平

来源: 发布时间:2021-04-21 16:11:55 浏览次数: 【字体:

    为充分发挥学校信息化设备的作用,提高使用效率,进一步提升教师的信息技术应用能力,推动信息技术与学科教学的深度融合,打造适应大数据时代新环境下的优质课堂,4月19日下午,我校“蒲公英”教师发展学院“幸福讲坛”邀请了信息中心杨美玲主任为全体教师做《信息技术应用能力提升工程2.0专项培训》专题讲座,包含微能力点实践引导、数字资源应用推广和筑牢网络安全防线三个部分。施伟燕副校长主持了本次活动。

    第一部分是微能力点实践引导。培训讲练结合,实操为主,注重效果。微能力点实践引导的培训结合考核规范进行讲解,细致分析了微能力培养与考核的多种方案,分析学校已有智慧教育云平台、智能测评和幸福三叶草英语学习平台在能力点考核中的作用,参训教师体会信息技术的使用引发学习新的变革,感受信息技术与教育的深度融合。

    第二部分为数字资源应用推广。为深入推进“互联网+教育”,开展数字教材常态化的应用和探索,将数字教材与学校信息化平台深化融合,优化课堂教学。通过教师实践和探索构建数字教材资源系统和个性化学习平台,打造学生自主学习、个性化学习的学习环境,用信息化技术加强师生互动,助推教师教学方式和学生学习方式转变。培训中通过智慧教育平台的使用先容,结合学校教师的优秀应用案例,向全校教师呈现了智慧教学的高效,有效促进智慧教学常态化应用。

    第三部分为筑牢网络安全防线。为了确保网络安全,牢固树立师生的网络安全意识、文明的网络素质、良好的上网习惯和网络防护技能。在本次会议中结合网络防护的多个角度,深入浅出的先容了教师防护的多种方法;通过网络安全危害的事件,阐述网络安全的重要性,同时结合网络安全立法的法规解读,进一步提升了教师网络安全意识。从网络安全危害的八个方面,具体描述了个人易受网络攻击危险的方面。通过文字的总结和视频的展示,为教师的网络安全防护提供了行之有效的方法。

    作为“教育信息化2.0”培训首批试点学校,我校通过集中培训、组内集备、课堂展示、课后评价等多种形式提升教师的信息化应用水平,将信息技术与学科教学深度融合,优化课堂教学,提升课堂效率。(撰稿:曾飞 审核:凌丽莉 黄明柱)

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